美國大學生活經驗談》疫情當前，在史丹佛大學的第一年，我學到這些事

這兩年受到新冠疫情影響，很多學生、家長除了找我們討論申請美國大學策略外，也特別想瞭解在美國大學的上課狀況及生活。因此火箭教育在6月時，邀請去年(2020年）從北一女畢業，由我們輔導進入史丹佛大學的學生 Evie 分享她在美國第一年的所見所聞。我們也將活動精華記錄在這篇文章，希望對有意出國、即將出國念書的學生有幫助！(來看看 Evie 的申請故事：申請美國大學經驗談》憑著真誠的自我反思，讓她獲得史丹佛大學錄取！）

疫情期間上網課，品質不打折

Evie 在錄取史丹佛大學後，先在台灣日夜顛倒的上了半年網課，隨後向學校申請到美國校園住宿及上課，在美國上了兩個學期的網課。Evie 提到，美國大學大一、大二不分系，所以選修了滿多不同領域的課，從心理學、生物學、化學到資工都有，讓她體驗到自由選課的好處。（推薦閱讀：爬樹、做冰淇淋也算是一堂課？來看看6堂美國大學最有趣的課！）

Evie 分享，史丹佛很擅長小班課程，一年級其中一堂必修課是 PWR ，旨在培養每位學生都有 creative writing 的能力，還有另一堂課叫” Thinking Matters”，由一個老師對三個學生上課，透過分析、討論不同的影片、文章，希望學生擁有批判性思考力。

因為疫情的關係，Evie 雖然到了美國，還是得在宿舍上網課，她笑說：「網課很考驗學生的自律能力，因為老師不會像高中一樣管你要不要開鏡頭，聽不聽課取決於自己，考試考不好也要自己負責。」她雖然一開始不太習慣要在網課中發言，但也逐漸體會到學校的用心。

Evie 舉例，史丹佛一週約有二至三堂 lecture (講述課)，搭配一、二次的 session，由助教帶領學生複習、解釋題目，「我覺得老師跟助教都很體諒學生，而且老師也有線上的 Office Hour，有問題都能找得到人，沒有因為網課而跟老師脫節的感覺。」

從小就想當醫生的目標，到了史丹佛有了變化

由於 Evie 原本就計畫今年暑假要回台灣，因此申請到中研院的神經科學研究室實習，儘管台灣疫情升溫，導致實習遭取消，但她仍發揮在申請美國大學時學到的精神，不輕易放棄自己的熱情、找尋變通的方法，email 給研究室教授詢問是否有替代方案能延續這個實習機會。除此之外她也計畫在線上平台 coursera 學寫程式等課程，希望充分運用這段時間，確定自己未來目標。（推薦閱讀：想要申請美國大學，你不能錯過這些實用的網路資源！）

其實 Evie 從小就想當醫生，申請美國大學原本也計畫朝 Pre-Med 這個方向走，不過經歷了在史丹佛的第一年，這個目標有了一些變化。Evie 說：「現在不太確定自己是不是要走 Pre-Med 這條路，因為在史丹佛上了很多不同領域的課，感覺未來有更多不同的職涯目標在等我發現，我還在摸索，有沒有哪條路比當醫生更吸引我。」

Evie 在活動中也提到很多史丹佛不同課程的特色，相當把握在大學能自由選課的時光。她提到這些課程資訊都是自己在進入大學前，花心力去研究的，學校也有指派 Academic Advisor 給學生，一個 advisor 負責5個學生，只要學業上有問題都能寫信發問、約面談，「不過主要還是周遭的同學都很努力，在這樣滿健康的競爭環境之下，我也會覺得自己要跟上腳步。」（好文推薦：美國大學重視學生專長及興趣，5個問題助你找到自己的興趣所在！）

9月重啟校園後，即將面對嶄新的大二生活

因為疫情的緣故，大部分的大一新生都還沒有正式踏入校園，而身為國際學生的 Evie，認為在這一年的校園生活中，宿舍成為重要的一個社群。

Evie 說：「學校有很多關於疫情的安全規定，所以交朋友要自己找方法，不過也因為如此，交友變得很單純，可能是在路上遇到聊一聊，就會認識朋友，而且宿舍的 Resident Assistant 也會想盡辦法為我們舉辦線上互動的活動，幫助我們認識更多人。」

隨著新冠疫苗施打的普及率高，史丹佛大學5月就公布今秋會重啟校園，並規定住宿者一定得施打疫苗。對於9月將回到正常的校園生活，與過去一年都在網路相見的同學們面對面，讓 Evie 既期待又緊張，除此之外，她也希望能到史丹佛的免費門診擔任義工，運用中文專長，協助當地病患翻譯。（延伸閱讀：美國大學預計今秋重啟校園，即將開始申請的你準備好了嗎？）

我們也談到近期不斷升溫的種族歧視事件，對 Evie 在美國的生活是否產生影響。她提到，史丹佛大學的校園很安全，學校也定時有警衛巡邏，「這段時間盡量不要晚上一人落單走在非校園的地方，不過這些犯罪行為可能還是跟學校地點有些關聯，我聽說芝加哥大學的朋友最近都不太敢出門，或許跟當地治安本來就不太好也有關係。」

Evie 所說的學校地點，也是顧問們在跟學生討論選校時，常常會提到的重點。因為學生一般選校都是以學校排名、聲譽為優先，顧問 Eric 說：「我們跟學生聊選校時，都會問他們，這個校園環境是不是你接下來四年想要住的地方？像是史丹佛不在市中心，校園感比較重，而芝加哥大學、紐約大學位於市中心，環境完全不同，這兩者都有好有壞，所以會事先跟學生討論這些。」（好文推薦：大學要念4年，地點一定要慎重考慮！）

給申請者的建議：寫出一篇好的申請論文，不是一個人能辦到的事

在活動的尾聲，有許多家長也想瞭解 Evie 作為一個公立學校的學生，會給同樣背景的學弟妹什麼樣的建議？她說：「在校成績非常重要，很多人都是高二才決定要出國唸書，結果沒顧好高一的成績，導致 GPA 被拉下，建議學弟妹要儘早決定目標，或者是三年都認真唸書、顧好成績。」

對於申請美國大學，Evie 有點後悔當年的自己太晚開始構思申請論文，因為她在升高三的暑假，整個7月的時間都在美國參加營隊，期間與顧問 Sabina 密切透過 Line、email 等方式討論申請論文，感受到蠟燭多頭燒的急迫性。（同場加映：申請美國大學不該12年級才開始，這才是最適合的時間規劃表！）

Evie 回憶，當初確定要跟 Sabina 合作之前，自己看了很多網路範本，寫出一篇自認還不錯的申請論文，「結果跟 Sabina 討論後，反覆改了很多次申請論文，最後我寫的那篇完全沒用，主題也改過很多次，我才發現要寫出一篇真正能展現自我的申請論文，不是一個人、也不是一次就能做到的事。」

Sabina 也分享當初 Evie 的第一篇申請論文，在單字運用、寫作能力都很不錯，「不過感覺就是在用不同的詞藻形容同一件事，而最後總結的人生哲學，也比較沒有她自己的省思。」

Sabina 認為，一篇好的申請論文，應該是能夠代表你自己的故事，而不是只有告訴讀者，你想要說的事，「show, don’t tell 的文章是很可貴的，所以我跟 Evie 在討論申請論文的過程中，其實花很多時間討論她各個人生階段的故事，希望讓學生更瞭解自己，並用故事展現她的特質。」（推薦閱讀：火箭教育講座分享》後疫情時代，申請美國大學，申請論文更重要！）

這樣的表達方法，其實是一輩子受用的技巧，因為我們也收到很多學生的反饋，表示進入大學後找實習、找工作，都需要懂得如何講出自己的故事，而他們總是會在這種時候，想起與顧問們討論的過程。

很開心看到 Evie 在史丹佛的第一年，就有這麼多深刻的體悟，相信在校園重新開放後，她會有更多收穫，祝福她升上大二的生活更加充實，也期待她下次的分享！

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