申請美國大學經驗談》essay 不寫得獎經歷，專注傳達自我聲音，助她錄取賓州大學！

在疫情延燒，導致申請美國大學人數大增，各校錄取率再創新低的時刻，我們很高興與大家分享，今年火箭教育的學生有一半進了前30名的學校，三分之一錄取前10名學校（Princeton University、Columbia University、Johns Hopkins University、University of Pennsylvania、Duke University）。(上一場分享會文章：申請美國大學經驗談》因為熱愛，所以會自動投入！彌足珍貴的自發性活動，讓他錄取杜克大學！）

今年第二場的錄取生分享會，我們邀請在 Early Round 便錄取 University of Pennsylvania 的新竹亞太美國學校學生 Catherine 聊聊她的申請過程。

課外活動一定要與未來主修相關？重點在於影響力

Catherine 在 Early Round 期間錄取 U Penn 的工學院，未來有意主修資工系。她提到原本想唸的是商業科系，考量到未來職涯的多元發展，在10年級升11年級時接觸 coding 後，才對科技產生興趣。

Catherine 笑說：「我在接觸 coding 之前，完全是科技小白，什麼都不懂，暑假上了 Java、C++，後來也有在 Coursera 上一些不同的程式語言，慢慢擴充自己的知識庫，但是因為我的其他課外活動已經很忙，沒有時間參加科展、實習，所以課外活動沒有很多跟科技相關的經歷。」

顧問 Eric 分享，很多學生、家長認為，如果未來有特定主修，每個課外活動都要跟該領域有關，「其實不一定，因為高中生年紀輕，不知道自己未來要走哪個領域或更改路徑，都是很正常的事，加上美國大學屬通才教育，提供許多不同資源，讓學生入校後盡情探索。」（推薦閱讀：申請美國大學》該如何規劃課外活動，才能脫穎而出？你一定要瞭解這些重點！）

從歷年輔導學生的經驗來看，Eric 說：「錄取頂尖美國大學的學生，在課外活動經歷方面，他們更著重在有機會創造影響力的活動。」

創立青年雙語弦樂團，建立凝聚人心的社群

談到課外活動，相信不少學生都有一連串的經歷，像 Catherine 曾在校創立手工社，又是女籃校隊隊長，也在音樂劇當中擔任伴奏、幕後人員，還要定期參加 MUN 的辯論練習及活動。

行程滿檔的 Catherine 提到：「在我心中第一名的課外活動經驗，是11年級創立了竹北地區的青少年雙語弦樂團，感覺建立了一個凝聚人心的社群。」她因為發現新竹地區國際學校學樂器的學生，比較難融入當地說中文的樂團，所以創立這個樂團，同時招收想練英文、想用英文跟學樂器朋友溝通的學生，並自己找贊助、舉辦音樂會。

這段特別的經歷，在 Catherine 與顧問 Sabina 討論之後，成為 essay 的主軸，再搭配讓 Catherine 印象深刻的音樂劇幕後人員經歷，讓這篇 essay 更能顯現個人特質。

顧問 Sabina 認為，能在課外活動表格中列出的獎項、成就，足以讓美國大學招生官瞭解你是什麼樣的人，「重點在於那些沒有得獎，卻又影響你甚多的事件。」

顧問 Sabina 補充，Catherine 創辦的弦樂團，沒有得獎，也無前例可循，更沒有人逼她做，「她大可在課業很忙的情況下放棄這個樂團，不過支撐她的是身為樂團創辦人的責任，這樣自發性的行為更加珍貴，也是美國大學想看到的主動。」

不選得獎經歷作為 essay 題材，她也曾有過質疑

在火箭教育，我們一開始都會請學生以 Mini Stories 的方式，自由書寫他們的各種經歷，一方面讓學生梳理思緒、有更多發想，一方面也讓顧問更瞭解學生。

顧問 Sabina 表示，很多學生會在學校要求之下，寫好第一版的 essay，「內文大多在形容校隊反敗為勝，或者從挫折中學習到團隊合作重要的經歷，這都是比較一般的情節，我認為 essay 應該是要寫很原創、忠於自我，且更有個人色彩的故事。」

Catherine 聽了也開始回想自己寫的第一版 essay，「我的父母很投入我的申請過程，那時跟爸爸討論出的 essay，就是參加大提琴比賽的故事，因為他希望我能講一個展現漂亮經歷，又能提到個人成長的故事。」

顧問 Sabina 笑說：「可能是我比較反骨，我特別喜歡跟學生討論一些沒有得獎的事，像是大部分學生都是優秀的領袖，不過也當過幕後人員，這之間的反差很有趣，也更能呈現個人亮點。」（延伸閱讀：火箭教育講座分享》後疫情時代，申請美國大學，申請論文更重要！）

我們也問 Catherine 對於 essay 不寫得獎經歷，反而寫個沒有特別成績的事，心中的感覺是什麼？

她笑說：「一開始有質疑，不過我也很快就興然接受，因為我曾上網讀過，申請美國大學重要的不是展現個人成就，而是發生過什麼發人深省的事，讓自己變得更好。而且弦樂團、音樂劇幕後工作在我心中佔的位置很重要，所以我就決定寫這個主題了！」

每年都有學生會遇到師長、親人建議跟顧問不同的「兩難」的情況，Sabina 也會花時間與學生、家長溝通，表明自己的立場與想法，並將最終的決定權交給申請過程中的主角－學生。（推薦閱讀：申請美國大學》想利用申請論文為你發聲？絕對要避免這4種寫法！）

面對申請美國大學的孩子，她建議父母這麼做

申請美國大學是一輩子一次的經驗，看著孩子不斷的努力，陪伴在一旁的父母也很希望給予最大的支持。Catherine 以申請過來人的經驗分享，父母若要密切參與申請過程，絕對少不了跟孩子的思想碰撞，「因為我們自己獲得訊息的管道，可能跟家長不太一樣，我們做的決定，也很難讓家長完全滿意，所以溝通很重要。」（同場加映：申請美國大學想法跟父母不同調，你可以這麼做！）

不過 Catherine 提到有件事只有父母能做到，那就是提供孩子關於職涯的經歷及知識。她回想當初預計唸商科，後來決定轉申請工學院，就是聽到在金融業工作的爸爸說，就算大學唸的是商科，要在金融業工作，大部分公司還是會要求 MBA 等更高的學歷，MBA 與商科教的知識有重複的地方，倒不如大學專攻另一個領域，讓自己未來有加分的籌碼。

Catherine 說：「爸爸跟我分享的，是我平常研究科系、職涯時，不知道也不會特別注意到的事。因為家長的見識廣、閱歷多，可以跟我們分享一些產業新知、經歷，就能更完善補充我們的資訊。」（延伸閱讀：申請美國大學，造成親子關係緊繃？這是我們給家長的6個建議！）

很開心能陪伴 Catherine 走過這段申請過程，並聽到她分享的收穫，相信這一場內容豐富的分享會，相信能帶給學生、家長不同的觀點。我們將在6月26日舉行今年第三場錄取生經驗分享會，屆時將由錄取 Princeton University的 TAS 學生與大家聊聊她的申請經歷，請點此報名。

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