申請美國大學》該不該將疫情寫進申請論文？怎麼寫才能展現個人亮點？這是我們的建議！

Covid-19新冠疫情不只改變了我們的生活，就連許多學生接下來的申請美國大學之路也受到影響，最近我們很常接到學生、家長的詢問，到底該不該在申請論文essay中描寫跟疫情相關的事？如果這樣寫，會不會跟很多申請者的內容大同小異？這篇就來分享我們的看法。(推薦閱讀：新型冠狀病毒全球延燒！即將開始申請美國大學的你，可以做好這些準備！)

該不該將疫情寫進申請論文？

許多今年要申請的學生，不定期就會接到關於申請美國大學的新進展，包含加州大學UC將採Test-Optional，也就是將SAT/ACT列為「非必要項目」，學生可自行決定是否繳交成績。在SAT/ACT成績的重要性逐漸式微的情況下，申請文件的其他項目會更加受到重視，而我們一直強調可以展現申請者亮點的申請論文，重要性更勝以往。

對十幾歲的高中生們而言，今年遇到的疫情危機，可能是他們人生至今最大的考驗，所以在申請論文中，當然可以就此題目發揮，不過怎麼切入、怎麼展現個人體悟，又是另一個要考量的重點。

曾經有美國Top 30大學的招生官與我們分享，學生在申請的前一年才開始做些從未做過的事，很容易被認為是為了申請而累積的經驗，在他們眼裡不見得是件能加分的事。(延伸閱讀：申請美國大學》課外活動重質不重量，選擇前要注意這4點！)

我們認為，今年可能是個破例，因為疫情影響，測驗取消、部份課外活動也受到波及，學生的時間變多了，反而應該利用這個機會，學習、體驗更多新事物，甚至號召群眾並對他人產生好的影響，讓招生官看到學生擁有應變能力、不會因為環境影響而輕易受挫。當然，如果實際上沒有作有影響力、跟疫情相關的志工事務，也不需要硬寫在非討論疫情的論文題目中。

CommonApp另設專區，讓申請者探討疫情的影響

其實我們在最近的諮詢中，也不斷向學生、家長強調，針對今年的情況，美國教育界都展現包容與體諒。像是申請美國大學一定會用到的系統Common App，感受到學生、家長們的焦慮，已宣布在今年（2020-2021申請年度）的申請文件系統中，會設立一個專區，讓學生談談疫情對生活、學業帶來的影響，有了這樣的區隔，就能讓學生更清楚地表達今年遇到的狀況，並在申請論文中描述自己的其他特色。

Common App將疫情帶來影響的這一題，放在附加資訊區（Additional Information Section），字數限制為250字。題目內容為：

Community disruptions such as COVID-19 and natural disasters can have deep and long-lasting impacts. If you need it, this space is yours to describe those impacts. Colleges care about the effects on your health and well-being, safety, family circumstances, future plans, and education, including access to reliable technology and quiet study spaces.

學生在構思這題之前，也可以參考Common App針對這一題做的常見問題頁面，可以幫助學生思考他們應該探討哪些面向比較適合，至於原本的附加資訊區，題目及字數限制還是沒有變。

除此之外，Common App也多加了一個Secondary School Report的區塊，讓學校升學輔導老師可以解釋疫情導致學生的學業有什麼影響。

當疫情成為學生普遍會寫的題目，你的亮點是什麼？

新冠疫情在全球延燒，可以想見這會是今年申請美國大學的熱門題材，我們建議學生，應該思考的是如何在一個普遍申請者都會提及的題材當中，找到屬於自己的觀點。

想想學校希望找到一個能夠自我覺察、自我成長，並將才能、興趣、價值觀等帶到校園中，進而影響他人的學生，如果你剛好在疫情時間，對自己更加認識、且更懂得發揮上述這些特點，想必那會是你的申請論文中的一大亮點。 (同場加映：申請美國大學》如何透過申請論文強調個人優勢？你必須注意這4個重點！)

例如，我們有一個對社交網站行銷有興趣，也有一些心得的學生，幫助學校經營臉書專頁，討論疫情的注意事項、宣導學校的應變方針，他希望能用稍微輕鬆的方式，讓學生、家長在這個過程，有學校的陪伴、支持，也能藉此展現他的興趣及影響力。

其他還有很多例子，我們都樂於看到學生創意無限的發揮，這也是我們最近密切跟學生討論的重點之一，希望每位申請者都可以想想，在國際疫情嚴重當頭，該如何當個關懷國際事務的一份子。如果你想進一步與我們討論申請策略，歡迎填表預約免費評估！

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