寫好論文,讓你錄取美國Top 30大學》Common Application論文第五題解析

寫好論文,讓你錄取美國Top 30大學》Common Application論文第五題解析

論文是大學招生委員用來更認識你的最佳媒介,與其只列出一連串你做過的豐功偉業,倒不如利用這一題,將你的經驗提升到更高的層次。我們會建議學生,寫下這段活動或事件,對你及周遭人事物的影響,或提及這件事讓你體悟到什麼新觀點。該如何找到自己人生中最難忘的故事?來看看我們的建議!
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寫好論文,讓你錄取美國Top 30大學》Common Application論文第四題解析

寫好論文,讓你錄取美國Top 30大學》Common Application論文第四題解析

不管你是擁有崇高理想,或腳踏實地的務實型學生,這一題都很適合你回答,因為這一題的重點在於,希望你分享與自己最息息相關的議題。大學招生委員想了解你如何發現問題,及如何找到可能的解決方式。不論你選擇要解開的難題,是屬於個人、學業或團體,因為每位申請者的背景大不相同,透過這一題可以了解你看待世界的不同方式。
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寫好論文,讓你錄取美國Top 30大學》Common Application論文第二題解析

寫好論文,讓你錄取美國Top 30大學》Common Application論文第二題解析

要求學生描述自己從失敗的經驗中學到什麼,比起討論成功的例子,要在論文中寫下自己從失敗中的獲得確實不容易,因為亞洲學生普遍缺乏失敗的經驗,所以我們總是鼓勵八九年級就開始找我們諮詢的學生,要勇於嘗試不同事物,才有更多故事可以分享。想要將一段失敗的經驗,寫得讓人感同身受。
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寫好論文,讓你錄取美國Top 30大學》Common Application論文第一題解析

寫好論文,讓你錄取美國Top 30大學》Common Application論文第一題解析

申請文件上有測驗成績、社團活動及推薦信等資訊,可是大學招生委員想要更了解你,這時論文就是最好的媒介。招生委員希望透過這個題目,了解你與其他申請者之間的不同之處,是什麼讓你變得獨一無二?你的熱情及價值觀是什麼?你能透過分享自己的背景,你也能寫一些啟發你的興趣、創造力的故事,告訴招生委員,是什麼成就了今天的你。有些人會覺得這一題怎麼寫,都好像在說些空話,所以我們也提醒學生,務必要記得舉出實例。
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申請美國大學的論文該怎麼寫,才能吸引目光?

申請美國大學的論文該怎麼寫,才能吸引目光?

我們認為,論文確實是申請美國大學的決勝關鍵,而網路許多教學生怎麼寫申請論文的資源,大多提到文法、拼字及架構的重要性,卻鮮少提到吸睛的內容該怎麼寫。以我們去年輔導台灣唯一一個錄取Princeton的學生為例,他的論文沒有任何艱澀的字彙,可以證明,論文的字彙難度,絕對不是重點。申請的論文可以是詼諧有趣的嗎?還是一定得正經八百才能獲得大學招生委員的注意?以下是我們最常被問到的幾個問題,以及我們多年輔導經驗的答案,希望能為你解惑!
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美國大學這麼多,哪間適合我?教你用這5招建立選校名單!

美國大學這麼多,哪間適合我?教你用這5招建立選校名單!

為什麼在申請美國大學時,建立選校名單會如此困難?因為學生或許無法確定自己要的是什麼,擔心為自己設下不符合未來的目標,無法在申請過程中發揮最好的表現。我們曾遇過學生因為參訪學校、理解各校要求、找到真正興趣之後,選校方針有了改變,這是很正常的情況。所以我們鼓勵學生不要在一開始建立選校名單時就綁手綁腳,看看以下5點建議讓你更有方向。
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申請美國大學想法跟父母不同調,你可以這麼做!

申請美國大學想法跟父母不同調,你可以這麼做!

當你想要申請美國大學時,可能會經歷與父母意見相左的時候,這時候溝通就顯得更為重要,我們有些學生在申請過程中跟家長針對選校意見不同而爭執,有些則在申請過程中才發現家長想法跟自己大相徑庭。因為父母的支持是學生求學路上的最大助力,所以我們應該了解該如何跟父母溝通。
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申請美國大學過程複雜,別忘了整合身邊資源,讓這些幫手陪你申請!

申請美國大學過程複雜,別忘了整合身邊資源,讓這些幫手陪你申請!

申請美國大學,可能是一段充滿壓力的過程,所以你更應該讓周遭所有人都知道你的目標,藉此整合身邊的資源,還可能會得到一些意想不到的幫助!因為有時候你會認為身邊沒有人了解你所承受的壓力有多大,感覺特別孤單,可是就算申請的過程再漫長,你的身邊還是有一群人可以幫助你,這些人可能是朋友、家人,甚至是你意想不到的對象,就等你將他們找出來!
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十一年級才投入社團活動,會不會太晚?你該注意這些事!

十一年級才投入社團活動,會不會太晚?你該注意這些事!

申請美國大學應該提早開始準備,尤其是很花時間累積經驗的社團活動。可是我們也遇過學生十一、十二年級才發現自己真正的興趣,並開始想加入社團(或參加更多社團),卻擔心這樣的社團經驗時間不夠長,無法發揮領導力而影響申請。其實我們常鼓勵學生,只要能顧好課業成績,不管什麼時候開始,多累積社團經驗都是有益無害的。而且參加社團活動重質不重量,該如何在社團裡發揮影響力,才是需要考量的事。
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